Kindergarten + 1.Schuljahr
Unser kleiner Wörterladen
- Ideal für den Anfangsunterricht mit deutschsprachigen und Deutsch lernenden Kindern
- Bildern Wörter zuordnen
- Oberbegriffe finden
- Nomen, Verben, Artikel, Adjektive kennen und verwenden
- Lagebeziehungen angeben
- Wortschatz aufbauen, festigen und erweitern
- Redemittel und Strukturen einüben, Satzbildung erproben
- Anweisungen verstehen und umsetzen
- Begründungen geben / Meinungen äußern / Fragen stellen und beantworten
- phonologische Bewusstheit schärfen / auditive Wahrnehmung trainieren
- Farben erkennen und benennen
- Zahlen erkennen, benennen und zuordnen / zählen
Ohren spitzen – Hör- und Sprachschatzkiste
Geeignet für:
2-5 Jahre (frühe Bildung/Kindergarten)
4-7 Jahre (Vorschule/Basistufe)
Ohren spitzen: Mit dem Hörsinn entdecken die Kinder ihre vertraute Umgebung auf eine neue bereichernde Art: Wie klingt unsere Kita? Welche Geräusche entdecken wir drinnen und draußen? Was kann man alles zum Klingen bringen? Wie sprechen wir miteinander? Die Welt der Geräusche, Klänge und Stimmen bietet viele Überraschungen! Für alle, die die Ohren spitzen, gibt es die Hör- und Sprachschatzkiste - eine reichhaltige Materialsammlung mit zahlreichen einfach umzusetzenden Anregungen. So erleben Kinder im Kindergarten die Freude am Zuhören und die ganze Kita kann sich auf den Weg zur zuhörfreundlichen Einrichtung machen!
Polylino App
Entdecken Sie die magische Welt der Bilderbücher mit Poly und Lino!
Kindergarten
In diesem mehrsprachigen Bilderbuchservice können Kinder mit Deutsch und vielen anderen Familiensprachen Bücher vorgelesen bekommen. Alle Bücher sind von professionellen Sprechern mit Erzählfreude eingelesen. Ob auf dem Tablet oder einem großen Bildschirm, einzeln oder in der Gruppe –mit Poly und Lino bekommen alle Kinder die Chance die Geschichte auf Deutsch oder in ihrer Erstsprache zu hören.
Polylino enthält über 400 Bücher auf Deutsch und über 55 andere Sprachen.
Inspiration zur Arbeit mit den Büchern in Polylino bietet der pädagogische Leitfaden, der auf dem schwedischen Original von Literaturpädagogin und Erzieherin Agneta Edwards basiert und für deutschsprachige Länder erweitert wurde.
Die magische Welt der Bilderbücher wird stets mit weiteren Büchern und Sprachen von einer Reihe an Verlagen bereichert.
Sprachförderung mit Geschichtensäckchen
für eine altersgerechte Sprachentwicklung im Kindergarten
Auf spielerische, kreative und interaktive Weise die Sprache fördern: Geschichtensäckchen sind bestens geeignet für den positiven Spracherwerb mit allen Sinnen. Die Säckchen enthalten eine Geschichte, Reime oder Lieder sowie dazu passende Tiere, Püppchen, Bausteine usw. Beim Vorlesen wird das Sprachliche mit dem Spielmaterial nacherlerbt und von den Kindern spielerisch weiterentwickelt. Sprache, Spiel und emotionales Erleben werden so auf kindgerechte Weise verknüpft. Ob mit einem Kind oder in der Kleingruppe: Dieses Buch ist ein wertvoller Begleiter rund um die Sprachförderung!
Ausleihe:
Finki, ich & wir - Alltagsintegrierte Sprachförderung und Inklusion
ab 3 Jahren - zur Förderung der Sprachentwicklung und integrierbar in den KiGa-Alltag
„Finki, ich & wir“ bietet Fachkräften im Elementarbereich die Möglichkeit, Kinder alltagsintegriert in ihrer Sprachentwicklung zu fördern und zu unterstützen.
Die umfangreiche Materialsammlung nimmt das Kind, seine Interessen und Bedürfnisse in den Mittelpunkt. Der Ordner umfasst zahlreiche kreative Angebote für den KG-Alltag (Bewegungsspiele, Bastelangebote, Lieder etc.), bei denen das Sprechen und die Lust an Sprache im Fokus stehen.
Ideen zum Einsatz von neuen Medien im KiGa runden die Angebote ab. Außerdem stehen den Fachkräften zu jedem Thema Kopiervorlagen zur Verfügung, die je nach Bedarf eingesetzt und im Portfolioordner aufbewahrt werden können.
Themen
- Ich gehe in die Kita
- Wir turnen und kochen
- Wir entdecken die Natur und die Tiere
- Bald bin ich ein Schulkind
Das bin ich - Ganzheitliche Sprachförderung im Kindergarten
Das Komplettpaket zur ganzheitlichen Sprachförderung „Das bin ich“ macht den Kindern Lust aufs Sprechen und führt zum Erzählen eigener Erlebnisse. Die umfangreiche Materialsammlung bietet Sprachanregungen zu den Themen:
- Mein Tag (Geburtstag im Kindergarten)
- Ich bin krank
- Ich komme bald in die Schule
Ein allgemeines Handbuch bietet Basisinformationen zum Spracherwerb sowie Planungshilfen. 3 Themenposter animieren die Kinder zum Betrachten und zum Erzählen. Auf 224 Bildkarten sind Nomen, Verben, Farben und Bildfolgen klar und anregend illustriert. Zu jedem Thema gibt es ein Themenhandbuch, das konkrete Vorschläge zur Spracharbeit sowie Kopiervorlagen zum Rätseln, Reimen und Erzählen enthält. Die liebenswerte Handpuppe Finki ist immer dabei und unterstützt bei der Spracharbeit!
Der Titel „Das bin ich“ signalisiert, dass das Kind im
Mittelpunkt dieser Materialsammlung steht, mit seinen Interessen, seinen Erlebnissen und seinen individuell sehr unterschiedlichen Entwicklungsmöglichkeiten. Die einzelnen Bausteine lassen sich
abwechslungsreich miteinander kombinieren und ohne Vorbereitungsaufwand in den Kindergartenalltag einbeziehen. Die Materialbausteine eignen sich sowohl zur Gruppen-, Kleingruppen- als auch zur
Einzelförderung. „Das bin ich“ ermöglichteine gezielte Förderung, um Kinder mit ganz unterschiedlichen Kompetenzen und Voraussetzungen in ihrer Entwicklung zu unterstützen. Viele Möglichkeiten
einer gezielten und zusätzlichen Sprachförderung in kleinen Gruppen (DaZ) bieten die Bildkarten, mit denen Wortschatz aufgebaut und Satzbildung gefördert werden kann. Auch für die Anbahnung der
phonologischen Bewusstheit sind sie ein wertvoller Schatz.
Links:
(Das Material wurde inzwischen durch eine neuere Version mit dem Namen „Finki, ich und wir“ ersetzt)
Ausleihe:
Frühe Sprachbildung Vorkurs - Finken Verlag
Zur Sprachbildung in Vorlaufkursen, Vorschulklassen und im Anfangsunterricht
Der neu konzipierte Vorkurs zur „Frühen Sprachbildung“ bietet alles, was Kinder mit geringen Deutschkenntnissen und ohne Lesefähigkeit brauchen, um sich einen alltagstauglichen Wortschatz und grundlegende Strukturen der deutschen Sprache anzueignen.
Die sechs Themen (Schule - Alles über mich - Stadt und Land - Durch das Jahr - Wohnen - Einkaufen) orientieren sich gezielt an der Lebenswelt und den Interessen der Kinder und regen zum Sprechen, Zuhören, Mitdenken und Erzählen an. (Hör-)Verstehen, Erzählanlässe und freies Sprechen stehen im Mittelpunkt der Aktivitäten. So können die Kinder bereits zum, aber auch schon vor dem Schuleintritt im wahrsten Sinne des Wortes „mitreden“ und sprachlich handeln.
Poster, Ereignisbilder und alle Bildkarten sind vertont und können mithilfe des separat erhältlichen TING-Stiftes zum Sprechen gebracht werden. Das macht den Vorkurs zum idealen DaZ-Material für „Seiteneinsteiger“ ohne jegliche Deutschkenntnisse.
Die Kinder können in ihrem eigenen Tempo einzelne Wörter und ganze Sätze – auch mehrfach – anhören und so selbstständig ihren Spracherwerb mitgestalten.
Links:
Ausleihe:
Mediothek der AHS
Tippt man mit dem TING-Hörstift auf ein Wort, ein Bild oder einen Text, hört man den dazu passenden Wortlaut.
Diese Funktion macht ihn zum idealen Begleiter bei der Sprachförderung und beim Erlernen neuer Sprachen.
Für den Unterricht bieten mehrere Verlage (Finken, Langenscheidt, Was ist Was,...) ein umfangreiches Angebot an Materialien an.
Komm zu Wort! jetzt auch für den Kindergarten
Das Hör-Bilder-Buch „Komm zu Wort! Kiga • Vorschule“ unterstützt mithilfe des sprechenden TING-Stiftes das Hörverstehen der Kinder.
Die Kinder können sich alleine, zu zweit oder in kleinen Gruppen mit dem Buch beschäftigen und dabei das Tempo selbst bestimmen, zudem sind Wiederholungen unbegrenzt möglich.
Der Wortschatz ist thematisch aufgebaut, Begriffe sind zum Teil in erste kleine Sätze eingebunden. Die Sätze orientieren sich dabei an „gesprochener Sprache“ und haben daher eine hohe kommunikative Relevanz im Alltag der Kinder.
Die 10 Themen orientieren sich an der unmittelbaren Lebenswelt der Kinder: Im Kindergarten; Alles über mich; Auf dem Markt; Beim Einkaufen; Zu Hause; Unterwegs; Frühling, Sommer, Herbst und Winter; Auf dem Bauernhof; Im Zoo; In der Schule
KIKUS
Das KIKUS-Material ist für den frühen Sprachenerwerb in Kindergarten und Grundschule konzipiert. Es richtet sich an Kinder von 3 bis 10 Jahren im In- und Ausland.
KIKUS ist ein praxiserprobtes und effizientes Modell, um die Sprachfertigkeit bereits ab 3 Jahren gezielt zu fördern. Das Modell kombiniert durchdachte Materialien für Sprachförderung in kleinen Gruppen, das spielerische Festigen im Schulalltag und das Vertiefen zu Hause. So werden in allen Lebensbereichen Sprechanlässe geschaffen, um Wortschatz, Grammatik und Sprechhandlungsmuster zu üben. KIKUS ist das einzige Programm, das die Erstsprache der Kinder in den Lernprozess einbezieht. Das Konzept KIKUS wird hier weiter erläutert.
KIKUS enthält:
- Bildkarten: 480 Bildkarten (240 Motive, farbig + sw) zu unterschiedlichen Themenbereichen der kindlichen Erfahrungswelt wie Familie, Kleidung, Tiere... sowie zu Verben, Zahlen, Adjektiven und Präpositionen.
- Arbeitsblätter: Analog zu den Bildkarten gibt es die 480 Bildkärtchen auch in klein zur Bearbeitung im Kurs und zu Hause (20 Blätter mit je 24 Kärtchen zum Ausschneiden). Die Bildkärtchen können ergänzend zu den Arbeitsblättern 1-3 eingesetzt werden. Altersempfehlung: ab 4/5 Jahren.
- Audio-CD: 11 Bewegungslieder zum Sprachenlernen.
- Liederheft: 11 Ausmalbilder, Texte, Bewegungsanleitungen und sprachliche Hinweise zu den Liedern der Audio-CD
Links:
Verlagsseite des Lehrwerks (mit vielen weiteren Infos und Downloads)
Ausleihmöglichkeit:
(Arbeitsblätter, Lieder, Bildkarten, CD, Info-DVD)
