Literatur zum Lernbereich "Leseverstehen"
Neu! Die Sprachenzeitung ist das ideale Medium, um Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache mit originalen Texte aus der internationalen Presse sowie abwechslungsreichen Inhalte zu aktuellen Themen zu erlernen und zu unterrichten!
Die Zeitung gibt es für alle Sprachniveaus. Die Texte werden von einer Audioversion begleitet und sind mit Übungen versehen.
Sie kann sowohl digital wie in Druckform abonniert werden.
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Einfache Texte lesen und verstehen: Materialien für einen integrativen Sprachunterricht (5.-10. Klasse)
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Wie können Sie Ihre Schüler mit geringen Deutschkenntnissen angemessen fördern? Wie bringen Sie diese dazu, am regulären Deutschunterricht teilnehmen zu können? Mit diesen einfachen und unterhaltsamen Texten haben Sie das passende Übungsmaterial, einsetzbar in den Klassenstufen 5 bis 10. Sätze bilden, Texte schreiben, Kreuzworträtsel lösen - so verbessern Sie den sprachlichen Ausdruck, fördern das Textverständnis und schulen das schriftliche Ausdrucksvermögen. Die systematischen Texte festigen und erweitern überdies den Wortschatz. Die Arbeitsblätter zum selbständigen Arbeiten sind nach Schwierigkeitsgrad geordnet und sofort einsetzbar. Sie ermöglichen die individuelle Förderung parallel zum Klassenunterricht. Auf separaten Lösungsseiten kann das Erlernte überprüft werden.
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Lesen & Schreiben A1
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Lesen & Schreiben A1 beinhalet Texte, die zum Lesen anregen; Übungen zum Leseverstehen und zum schriftlichen Ausdruck trainieren gezielt die Fertigkeiten Lesen und Schreiben anhand der wichtigsten alltäglichen Themen und Sprechanlässe – besonders für beginnende Deutschlerner geeignet.
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| Ausleihe | Mediothek der AHS |
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Lesetexte Kompetenzstufe 1 und 2 Lesetexte Kompetenzstufe 3 und 4
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Beide Bände unterstützen die Förderung der Lesekompetenz der Schüler und führen sie zum Textverständnis. Mit den Lesetexten und Aufgaben aus Band 1 können Schüler die Kompetenzstufen 1 und 2 trainieren: Sie üben, einfache Inhalte zu lesen und zu verstehen, selbstständig schwierige und unbekannte Wörter zu erlesen und komplexere Satzkonstruktionen zu verstehen.
Inhaltliche Schwerpunkte - Die Lesekompetenz von Grundschülern besser fördern - Für die Anforderungen der ersten und zweiten Klasse - Beobachtungsbogen - Übungstexte zur spielerischen Erarbeitung
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Neu! Lesen und verstehen - 10 Bände für die verschiedenen Klassenstufen
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| Inhalt |
Das Zusammenhängen der Buchstaben beherrschen Kinder bald – aber haben sie den Sinn des Gelesenen auch erfasst? Die Arbeitsaufträge der Reihe „Lesen und verstehen" vermitteln die Technik der Informationsaufnahme, indem die Kinder mit dem Lösen spannender, unterhaltsamer und lehrreicher Aufgaben beweisen können, dass sie das Gelesene verstanden haben. Die Lösungen können die Kinder fast immer selbst überprüfen anhand von Lösungswörtern, Ausmalbildern, Kreuzworträtseln, Dominos, Punktebildern und anderen kreativen Selbstkontrollmöglichkeiten.
Die Reihe „Lesen und verstehen" umfasst 10 Bände für das 1. bis 6. Schuljahr. Die Aufgaben der Bände A sind jeweils etwas einfacher als die der Bände B.
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| Ausleihe |
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Land in Sicht!: Textarbeit Deutsch als Fremdsprache
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| Inhalt |
Eine Auswahl aktueller Texte für fortgeschrittene Deutschlerner mit guten Mittelstufenkenntnissen.
In zehn thematischen Kapiteln werden verschiedene Bereiche der deutschen Wirklichkeit aus der Sicht von Autoren mit sehr unterschiedlichen Standpunkten vorgestellt. Die Texte geben Auskunft über wichtige gesellschaftliche Aspekte, über Mentalität und Verhaltensweisen der Menschen, über ihre Beziehungen und Gewohnheiten im täglichen Zusammenleben. Karikaturen führen hin zum Thema des Kapitels und schärfen den Blick für bestimmte Aspekte. Das breit gefächerte Angebot an Übungen, Aufgaben und Arbeitsformen gibt den Lernern Gelegenheit, ihre Sprachkompetenz im Deutschen gezielt zu verbessern. Fertigkeiten wie Leseverständnis, Texterarbeitung, Wortschatzdifferenzierung, mündliche und schriftliche Zusammenfassung und freie Textproduktion werden entwickelt und geschult.
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| Ausleihe |
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Lesemappe: Förderblätter für Kinder nicht deutscher Muttersprache (10- bis 14-Jährige)
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| Inhalt |
Die Lesemappe ist für leseschwache SchülerInnen mit nicht deutscher Herkunftssprache, die zumindest ein Jahr Deutschunterricht genossen haben, konzipiert. Neben einem Leseprotokoll beinhaltet das Buch vier Schnellleseübungen mit ansteigendem Schwierigkeitsgrad, Blätter für das Augentraining sowie 44 Förderblätter zur "Behebung" diverser Leseprobleme. 36 Texte - mit konkreten Arbeitsaufträgen - unterstützen die SchülerInnen dabei, ihre Lesegeschwindigkeit und das Leseverständnis zu verbessern.
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